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听力和口语的特点可概括为“两个不变、两个增加”。两个不变,一个是话题不变,另一个是结构不变。两个增加是文章的难度和长度发生变化。在听力部分凡是校园生活对话和学术讨论对话难度是固定的,但是在讲座部分当中谈论到学术话题难度有了明显的变化,今年历史类和生物类难度明显增加。
杜昶旭老师更多是从教学当中的经验为同学们分析托福阅读、写作的特征,指出托福写作与托福听力有很多的相同之处,都是考察学生对基本学术的阅读能力,托福写作则要根据不同写作要求调整写作方法,同时也分析了*同学学习过程中面的问题针。对这些问题,首先我们要调整心态,把学习托福的考试驱动或兴趣驱动调整为需求驱动;其次要注重基本知识的积累,*要纠正错误的学习方法,学习不是一蹴而就的,要脚踏实地。
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